Ayer comenzó el Encuentro para la Constitución del Seminario de Ilusionistas Sociales en la Escuela Universitaria de Magisterio de San Sebastián (UPV/EHU). La primera actividad fue el video-forum que organizamos con vídeos hechos por estudiantes de Magisterio, una sesión muy valiosa para comprender la importancia de poner en común los materiales creados en contextos docentes, y sobre todo de establecer relaciones entre estudiantes, sean del curso que sean.
Normalmente, estos vídeos se crean en relación a una asignatura determinada, y una vez evaluados y calificados, ahí acaba su recorrido. Lo que logramos en la sesión de ayer fue sacar los trabajos de los cajones de las asignaturas y poder verlos desde otras perspectivas, de otra manera, trabajando desde la horizontalidad, sin tener en cuenta si son de estudiantes de primero, tercero o cuarto, y disfrutandolos, reflexionando, riéndonos, debatiendolos...
Algunos de los vídeos seleccionados mostraban la relación entre los estudios y lo cotidiano. Fue bonito ver la "Cara B", ver qué pasa en casa cuando se junta un grupo de estudiantes para hacer un trabajo, cómo se sienten estudiantes de primero al llegar a la universidad, cómo se van generando y entrelazando relaciones...
A lo mejor, algunos vídeos no tienen mucho sentido fuera de su contexto de la Escuela, ya que son cosas de la vida cotidiana, parecen "tonterías"... como todo lo importante en los procesos de participación que hemos vivido... pero tienen gran valor porque ponen de manifiesto aspectos que normalmente quedan ocultos o no se debaten: cómo se van creando relaciones de confianza, qué significa la alegría y la esperanza colectiva...
Otros vídeos invitan a la reflexión. Sin hacer nada técnicamente complicado, expresando las cosas tal y como se sienten/se piensan/se hacen, promueven el debate sobre educación y escuela. En esa sencillez, las tecnologías quedan en un segundo plano (solo como herramientas) y, en el caso de los vídeos, aprovechando su potencial para recoger algunos valores de la oralidad (las formas de expresión, el tono, los gestos, el ritmo...). Y es que las herramientas para comunicarse también crean formas de relación, una de las cuestiones que surgieron ayer en el debate.
Otros vídeos, en cambio, promueven la reflexión desde la ficción, y la verdad es que much@s estudiantes de magisterio tienen muy buen humor y son creativ@s e imaginativ@s. Muchas veces, nos enseñan que en la universidad la mejor forma de aprender es citando y volviendo a citar, con pies de página más grandes que la propia página, subyugando tu opinión a la de los "grandes maestros" en el altar del Conocimiento; estas formas ponen en valor los saberes compartidos a través de las bocas, de los oídos, de las risas... que abren hacia mundos desconocidos, dimensiones inimaginables que conviven en este mismo mundo, en este mismo tiempo, sin necesidad de que pasen cuartos milenios...
Desde aquí, queremos dar las gracias tanto a las personas que vinisteis como a aquellas que, sin venir, os preocupasteis de que los vídeos estuvieran listos y accesibles para compartirlos en esta sesión.
Y hoy... ¡¡¡ILUSIONISMO SOCIAL!!!
No hay comentarios:
Publicar un comentario